sábado, 11 de janeiro de 2014

Os movimentos de nossas Imagens .: Curta Inclusão&Diversidade em breve no ar .:

Em breve, as imagens-palavra elaboradas em dois anos de Mostra! E fiquem atentos às novidades da III Mostra Experimental de Curtas-Metragens Curta Inclusão e Diversidade!

Das Marcas >: II Mostra Experimental de Curtas-Metragens Curta Inclusão e Diversidade

Espaço de distrações, marcas, sobre os percursos da II Mostra Curta Inclusão e Diversidade em eu-tu-nós .:

A II Mostra Experimental de Curtas Metragens nos proporcionou fortalecer o campo de prática e estudo que diz respeito à inclusão e à diversidade, eclipsando as dificuldades inerentes à estes processos; sem contudo, permanecer numa posição de inibição frente à diferença. O troféu criado a partir de restos de árvores que caíram durante as tempestades que passaram pela cidade, permitem uma relação com as tempestades que se abatem em momentos de nossas vidas e a felicidade de encontrar aí pessoas que nos auxiliem a transformar a crise em relançamento da vida. Artistas foram convidados a pensar na construção do troféu Ubuntu, palavra africana que significa, entre outros, “humanidade”. Enquanto que a comunidade foi convidada a pensar a construção de curtas metragens, vídeos experimentais que revelassem a inclusão e a diversidade presentes nas instituições do município.
Apontamentos que acredito tenham relações possíveis com o material exibido dizem respeito à seguinte compilação pesquisada junto à autores como Stella Maris Paez, Maria Cristina Kupfer e Alícia Fernandez respectivamente, na sequência sem porém ficar demarcado onde uma delas termina e a outra inicia:
"Elementos que sugerem pensar a exclusão inerente à mesmas frases que cada um diz quando diz o que diz. Relativizando a diferença do modo de pensar, do modo de entendermos tendo relação, em alguma medida com sermos excluídos e diferentes por natureza. A exclusão social também vivenciada, sustentada e inerente à ordem sócio-econômica tramada paralelamente à globalização. Quando questionar o que seja exclusão parece fazer acessar o saber do que se trata, porém questionar o que seja inclusão ainda não atinge a mesma compreensão.  Enquanto que a inclusão parece ser assunto de escola, da escola inclusiva, como aquela que se prepara para atender à diversidade; não haveria necessidade de escolas especiais, ou a escola que se prepara para atender crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais. Lembrando aos pais de crianças que estudam em escolas convencionais que estas também poderiam se beneficiar das melhores condições oferecidas por escolas especiais( equipamentos, oficinas, equipes interdisciplinares ). Fazendo lembrar que investir num lastro de cuidados à infância e adolescência em desenvolvimento, diz respeito a possibilitar ser sujeito. Assim, estar em escola, viver possibilidades, viver com outros diferentes, conservando capacidades cognitivas é o que se supõe necessário para a inclusão. A diversidade sustentada na escola tem efeito para que seja ou não inclusiva. Para que professores possam abster-se do olhar pedagógico que se inspira na apropriação do aprendizado através da leitura e escrita, e exercitem a função de enlace junto à crianças. Quando ilhas de possibilidades tenham conexão através deste olhar de enlace do professor. Libertando-os de uma queixa armadilha, lugar de dependência que não usa o domínio crítico. Queixa que fecha ao desejo e impede o enfrentamento das dificuldades rumo à modificações. Pois, o caminho da queixa passa pela inibição, pelo lamento, pela reclamação e é importante que acesse o juízo crítico, só assim encontrando a autonomia. Quando este caminho fica estanque pode fazer uma investidura de órgão, adoecimento muito presente na rede de ensino e de saúde pública entre os trabalhadores".
Assim, a criação e sustentação deste projeto “Mostra Experimental de Curtas-Metragens - Curta Inclusão e Diversidade” alça lugar de destaque e valorização à Inclusão e Diversidade. Desloca o excesso da patologização que vem da saúde, e recorrentemente demandada pela educação; além de também deslocar da dificuldade relacionada à aplicação de conteúdos pedagógicos, dever assumido excessivamente pela educação. Projeto que traz o imprescindível da possibilidade de mostrar o particular de cada um que se dedicou ao enfrentamento das dificuldades de incluir a diferença, através de idéias criativas, sem que esta represente a falta de algo nos atores que representam suas vidas nos curtas exibidos. E isto não é qualquer coisa!Parabéns novamente aos idealizadores e equipe de trabalho!                  
                                                                                  
Sandra Meurer Romanini - Psicóloga e Psicanalista que aprendeu a dirigir um curta – metragem “Bola na Rede: um Varal de Sonhos” e durante a Mostra novamente sentiu que vale a pena viver para testemunhar esta forma de ação de viver.